Primera Evaluación de Practicas Sociales del Lenguaje

1 1.- Así se le llama al conjunto de reglas y elementos que permiten entablar una conversación. (*)

1. A) Habla
2. B) Código
3. C) Lengua
4. D) Lingüística

2 2.- Se le llama así al mensaje o realización concreta del código. (*)

1. A) Habla
2. B) Código
3. C) Lengua
4. D) Lingüística

3 3.- En Lingüística los fonemas e, y, u, o, se llaman.

1. A) Sintagmas
2. B) Paradigmas
3. C) Sintagmas fonológicos
4. D) Paradigmas fonológicos

4 4.- Es el estudio tanto de la estructura de las lenguas como del conocimiento que los hablantes poseen de ellas. (*)

1. A) Habla
2. B) Código
3. C) Lengua
4. D) Lingüística

5 5.- Cuántos sintagmas se forman con las siguientes palabras. agua, la, Carla, tiene, botella, toma, de (*)

1. A) 2
2. B) 4
3. C) 5
4. D) 6

6 6.- Cuántos paradigmas se utilizaron para formar el siguiente enunciado: Los alumnos de 1º. Grado van a ir a observar una clase a la escuela primaria de Huayanalco. (*)

1. A) 11
2. B) 14
3. C) 16
4. D) 18

7 7.- A que función lingüística pertenece el siguiente enunciado: El oso panda es una animal en peligro de extinción. (*)

1. A) Fática
2. B) Apelativa
3. C) Referencial
4. D) Sintomática

8 8.- El día de hoy está muy soleado, y eso me pone feliz. A que función lingüística hace referencia esta afirmación. (*)

1. A) Fática
2. B) Apelativa
3. C) Referencial
4. D) Sintomática

9 9.- Qué función lingüística utiliza un jefe cuando menciona. Necesito todos los expedientes en menos de media hora. (*)

1. A) Fática
2. B) Apelativa
3. C) Referencial
4. D) Sintomática

10 10.- Así se le llama usualmente al código de la comunicación lingüística. (*)

1. A) Habla
2. B) Código
3. C) Lengua
4. D) Lingüística

11 Ángel platica con su maestro sobre el por qué no trajo la tarea, haciendo algunos movimientos y muecas al conversar. 11.- De acuerdo a lo que ocurre en la conversación que tipo de función comunicativa lingüística se utilizó. (*)

1. a) Apelativa
2. b) Referencial
3. c) Sintomática
4. d) Fática

12 12.- Función comunicativa lingüística que consiste en condicionar al interlocutor, intentando convencerlo. (*)

1. a) Apelativa
2. b) Referencial
3. c) Sintomática
4. d) Fática

13 13.- Tiene la finalidad de poner en contacto lingüístico a los interlocutores, de situarlos en el diálogo para, en caso necesario, abierto ya el canal, ir al asunto, al grano. (*)

1. A) Fática
2. B) Apelativa
3. C) Referencial
4. D) Sintomática

14 14.- Es la capacidad de reflexionar sobre una lengua, tomando como instrumento la lengua misma. (*)

1. A) Función fática
2. B) Función apelativa
3. C) Función referencial
4. D) Función metalingüística

15 15.- Competencia comunicativa, mediante la cual el receptor transforma el código utilizado por el emisor para interpretar el mensaje recibido.

1. A) codificación
2. B) Comunicativa
3. C) Decodificación
4. D) Metalingüística

16 16.- Competencia comunicativa mediante la cual el emisor convierte las ideas para dar a conocer un mensaje. (*)

1. a) Codificación
2. b) Comunicativa
3. c) Decodificación
4. d) Metalingüística

17 17.- De acuerdo a la situación comunicativa ¿qué función cumple Pedro cuando cuenta un cuento ante sus compañeros? (*)

1. A) Emisor
2. B) Receptor
3. C) Codificador
4. D) Decodificador

18 18.- Antonio tiene en su granja varios guajolotes, que a su vez su abuelo llama pipiles, mientras que su tío que vive en la ciudad les dice pavos. ¿Cómo se le llama a esta modalidad de lenguaje (*)

1. A) Sinónimos
2. B) Indigenismos
3. C) Mexicanismos
4. D) Regionalismos

19 19.- Los poemas y los cuentos; ¿a qué tipo de escritura pertenecen? (*)

1. A) Persuasiva
2. B) Funcional
3. C) Creativa
4. D) Expositiva

20 Lee cada una de las palabras y escribe si es homófona u homógrafa, redactando un enunciado con cada una de ellas.

1. Balde
2. Has
3. Bala
4. Haz
5. Bala
6. Agito
7. As
8. Ajito
9. Llama
10. Llama
11. Balde

21 Completa el siguiente esquema

1. 1.
2. 2.

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