5 Matríz autoevaluación institucional Muy importante: No olvide pulsar finalizar y obtendrá un mensaje que dice " Gracias por participar". Sino obtiene este mensaje significa que ha dejado de contestar algunas preguntas obligatorias. Simplemente retomar y así obtener el mensaje final.
6 ÁREA: GESTIÓN DIRECTIVA Instrucciones: Marque la valoración que corresponda de acuerdo con los siguientes criterios: 1.Existencia: La institución se caracteriza por un desarrollo incipiente, parcial o desordenado, según el caso. No hay planeación ni metas establecidas y las acciones se realizan de manera desarticulada. 2.Pertinencia: Hay principios de planeación y articulación de los esfuerzos y acciones del colegio para cumplir sus metas y objetivos. 3.Apropiación: Las acciones realizadas por el colegio tienen un mayor grado de articulación y son conocidas por la comunidad educativa; sin embargo, todavía no se realiza un proceso sistemático de evaluación y mejoramiento. 4.Mejoramiento continuo : El colegio involucra la lógica del mejoramiento continuo, evalúa sus procesos y resultados y en consecuencia, los ajusta y mejora.
7 Direccionamiento estratégico y horizonte institucional. (*) 1 2 3 4 Misión, visión y principios apropiados 1 2 3 4 Metas institucionales definidas 1 2 3 4 Conocimiento y apropiación de la planeación estratégica 1 2 3 4 Política de integración de personas en condición de vulnerabilidad 1 2 3 4
8 Gestión estratégica (*) 1 2 3 4 Liderazgo del equipo directivo 1 2 3 4 Articulación de planes, proyectos y acciones 1 2 3 4 Uso de información (interna y externa) para la toma de decisiones 1 2 3 4 Atención a quejas, reclamos y sugerencias 1 2 3 4 Seguimiento y autoevaluación 1 2 3 4
9 Gobierno escolar (*) 1 2 3 4 Consejo directivo 1 2 3 4 Consejo académico 1 2 3 4 Comisión de evaluación y promoción 1 2 3 4 Comité de convivencia 1 2 3 4 Consejo estudiantil 1 2 3 4 Personero estudiantil 1 2 3 4 Contralor estudiantil 1 2 3 4 Consejo de padres de familia 1 2 3 4
10 Cultura institucional (*) 1 2 3 4 Mecanismos de comunicación interna y externa 1 2 3 4 Trabajo en equipo 1 2 3 4 Incentivos a la comunidad 1 2 3 4
11 Clima escolar (*) 1 2 3 4 Pertenencia y participación 1 2 3 4 Ambiente físico 1 2 3 4 Inducción y reinducción a la comunidad 1 2 3 4 Motivación hacia la excelencia 1 2 3 4 Apropiación del Manual de Convivencia 1 2 3 4 Actividades extracurriculares 1 2 3 4 Manejo de conflictos y casos especiales 1 2 3 4
12 Relaciones con: (*) 1 2 3 4 Padres de familia 1 2 3 4 Autoridades educativas 1 2 3 4 Otras instituciones 1 2 3 4 Sector productivo 1 2 3 4
14 ÁREA: GESTIÓN ACADÉMICA Instrucciones: Marque la valoración que corresponda de acuerdo con los siguientes criterios: 1.Existencia: La institución se caracteriza por un desarrollo incipiente, parcial o desordenado, según el caso. No hay planeación ni metas establecidas y las acciones se realizan de manera desarticulada. 2.Pertinencia: Hay principios de planeación y articulación de los esfuerzos y acciones del colegio para cumplir sus metas y objetivos. 3.Apropiación: Las acciones realizadas por el colegio tienen un mayor grado de articulación y son conocidas por la comunidad educativa; sin embargo, todavía no se realiza un proceso sistemático de evaluación y mejoramiento. 4.Mejoramiento continuo : El colegio involucra la lógica del mejoramiento continuo, evalúa sus procesos y resultados y en consecuencia, los ajusta y mejora.
15 "Diseño pedagógico (curricular)" (*) 1 2 3 4 Pertinencia del plan de estudios 1 2 3 4 Recursos apropiados para el aprendizaje 1 2 3 4 Estrategias de Evaluación 1 2 3 4
16 Prácticas pedagógicas (*) 1 2 3 4 Propuestas didácticas de las áreas, asignaturas y proyectos transversales 1 2 3 4 Uso apropiado de los recursos para el aprendizaje 1 2 3 4 Cumplimiento de la jornada escolar 1 2 3 4 Distribución de tiempos para el aprendizaje 1 2 3 4
17 Gestión de aula (*) 1 2 3 4 Interrelación y comunicación apropiadas para el aprendizaje 1 2 3 4 Planeación de clases coherente y articulada 1 2 3 4 Estilo pedagógico dinámico y participativo 1 2 3 4 Evaluación permanente en el aula con diversas estrategias 1 2 3 4
18 Seguimiento académico (*) 1 2 3 4 Seguimiento a los resultados académicos 1 2 3 4 Uso pedagógico de las evaluaciones externas 1 2 3 4 Seguimiento a la asistencia 1 2 3 4 Planes de mejoramiento y refuerzo académico 1 2 3 4 Apoyo pedagógico para estudiantes con dificultades de aprendizaje. 1 2 3 4 Seguimiento a los egresados 1 2 3 4
20 ÁREA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA Instrucciones: Marque la valoración que corresponda de acuerdo con los siguientes criterios: 1.Existencia: La institución se caracteriza por un desarrollo incipiente, parcial o desordenado, según el caso. No hay planeación ni metas establecidas y las acciones se realizan de manera desarticulada. 2.Pertinencia: Hay principios de planeación y articulación de los esfuerzos y acciones del colegio para cumplir sus metas y objetivos. 3.Apropiación: Las acciones realizadas por el colegio tienen un mayor grado de articulación y son conocidas por la comunidad educativa; sin embargo, todavía no se realiza un proceso sistemático de evaluación y mejoramiento. 4.Mejoramiento continuo : El colegio involucra la lógica del mejoramiento continuo, evalúa sus procesos y resultados y en consecuencia, los ajusta y mejora.
21 Administración de servicios complementarios (*) 1 2 3 4 Servicios de tienda escolar 1 2 3 4 Apoyo a estudiantes con necesidades educativas 1 2 3 4
22 Talento humano (*) 1 2 3 4 Conocimiento de perfiles 1 2 3 4 Inducción y reinducción 1 2 3 4 Formación y capacitación 1 2 3 4 Asignación académica 1 2 3 4 Pertenencia del personal vinculado 1 2 3 4 Evaluación del desempeño 1 2 3 4 Estimulos y/o Apoyo a la investigación 1 2 3 4 Convivencia y manejo de conflictos 1 2 3 4 Bienestar del talento humano 1 2 3 4
23 Apoyo financiero y contable 1 2 3 4 Presupuesto anual del Fondo de Servicios Educativos (FSE) 1 2 3 4 Contabilidad 1 2 3 4 Ingresos y gastos 1 2 3 4 Información de la gestión financiera 1 2 3 4
24 OBSERVACIONES, COMENTARIOS O EVIDENCIAS DEL ÁREA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA QUE USTED ACABA DE EVALUAR
25 ÁREA: GESTIÓN DE LA COMUNIDAD Instrucciones: Marque la valoración que corresponda de acuerdo con los siguientes criterios: 1.Existencia: La institución se caracteriza por un desarrollo incipiente, parcial o desordenado, según el caso. No hay planeación ni metas establecidas y las acciones se realizan de manera desarticulada. 2.Pertinencia: Hay principios de planeación y articulación de los esfuerzos y acciones del colegio para cumplir sus metas y objetivos. 3.Apropiación: Las acciones realizadas por el colegio tienen un mayor grado de articulación y son conocidas por la comunidad educativa; sin embargo, todavía no se realiza un proceso sistemático de evaluación y mejoramiento. 4.Mejoramiento continuo : El colegio involucra la lógica del mejoramiento continuo, evalúa sus procesos y resultados y en consecuencia, los ajusta y mejora.
26 Accesibilidad (*) 1 2 3 4 Atención educativa a población en situación de vulnerabilidad 1 2 3 4 Atención educativa a estudiantes pertenecientes a grupos étnicos 1 2 3 4 Implementación del proyecto de vida 1 2 3 4
27 Proyección a la comunidad (*) 1 2 3 4 Escuela de padres 1 2 3 4 Estrategias de comunicación entre los miembros de la institución 1 2 3 4 Uso de la planta física y de los recursos (prestamo de planta física y equipos) 1 2 3 4 Servicio social estudiantil 1 2 3 4
28 Participación y convivencia (*) 1 2 3 4 Participación de los estudiantes en actividades institucionales 1 2 3 4 Participación del Consejo de padres de familia 1 2 3 4 Comité de convivencia 1 2 3 4 Participación de la comunidad en actividades institucionales 1 2 3 4
29 Prevención de riesgos (*) 1 2 3 4 Programas de prevención de riesgos físicos (accidentalidad) 1 2 3 4 Actividades de mejoramiento de clima escolar 1 2 3 4 Programa de prevención de desastres 1 2 3 4 1 2 3 4
30 OBSERVACIONES, COMENTARIOS O EVIDENCIAS DEL ÁREA: GESTIÓN DE LA COMUNIDAD QUE USTED ACABA DE EVALUAR