Procesos de Escolarización de personas con Discapacidad

1. ENCUESTA

PROCESOS DE ESCOLARIZACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN NIVEL PRIMARIO Y MEDIO DEL SISTEMA EDUCATIVO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES

La siguiente encuesta es parte de un estudio sobre las formas actuales de escolarización de personas con discapacidad en el sistema educativo de la C.A.B.A.

Es una encuesta totalmente anónima y confidencial y el tiempo para responder es de 10 minutos aproximadamente.

Dada la poca información sistematizada sobre el tema, sus respuestas a la encuesta resultarán de sumo interés y valor, por lo que agradecemos su disposición y compromiso para realizarla.

INSTRUCCIONES GENERALES:

A continuación se presentan una serie de preguntas, la mayoría de las cuales tiene alternativas de respuesta. Clickee la opción u opciones elegidas que mejor describan lo que usted considera y/o complete con los datos que se le solicitan.

Muchas Gracias por participar

1 Género

Femenino
Masculino

2 Edad

3 ¿Cuál es su máximo nivel de instrucción alcanzado? (*)

Primario Incompleto
Primario Completo
Secundario Incompleto
Secundario Completo
Terciario y/o Universitario Incompleto
Terciario y/o Universitario Completo
Post- Universitario Incompleto
Post- Universitario Completo
Otro. Especifique:

4 Por favor, especifique su vínculo con alguna persona con discapacidad. Usted es: (*)

Madre o Padre
Otro familiar. Especifique:

5 Por favor, mencione el diagnóstico de su familiar: (*)

6 ¿A qué tipo de institución educativa asiste su familiar? (*)

"Escuela Común Pública"
"Escuela Especial Pública"
"Escuela Común Privada"
"Escuela Especial Privada"
"Escuela de Discapacitados Motores"
"Escuela de Recuperación"
"Centes"
Otra:

7 ¿En qué nivel educativo se encuentra su familiar? (*)

Primario
Post-Primario
Medio
Otro:

8 ¿Considera Usted que un diagnóstico puede influir en el proceso de inclusión educativa de una persona con discapacidad?

SI
NO
NS/NC
¿De qué manera?

9 ¿En qué tipo de institución educativa considera Usted que su familiar con discapacidad puede alcanzar un mayor nivel educativo (Primario, Post-Primario o Medio)?

"Escuela Común Pública"
"Escuela Especial Pública"
"Escuela Común Privada"
"Escuela Especial Privada"
"Escuela de Discapacitados Motores"
"Escuela de Recuperación"
"Centes"
Otra:

10 ¿Considera que algún tipo de institución educativa puede favorecer más que otras el proceso de aprendizaje de su familiar con discapacidad? ¿Cuál? Por favor, justifique su respuesta en el último ítem.

"Escuela Común Pública"
"Escuela Especial Pública"
"Escuela Común Privada"
"Escuela Especial Privada"
"Escuela de Discapacitados Motores"
"Escuela de Recuperación"
"Centes"
NS/NC
Otra
¿Por qué?

11 ¿Considera que algún tipo de institución educativa puede resultar más saludable (psico-física y socialmente) que otras para su familiar con discapacidad? ¿Cuál? Por favor, justifique su respuesta en el último ítem.

"Escuela Común Pública"
"Escuela Especial Pública"
"Escuela Común Privada"
"Escuela Especial Privada"
"Escuela de Discapacitados Motores"
"Escuela de Recuperación"
"Centes"
NS/NC
Otra
¿Por qué?

12 Según su experiencia ¿Considera que su familiar puede sentirse más valorado y respetado por sus pares y docentes según el tipo de institución educativa a la que asista? Por favor, justifique su respuesta.

SI
NO
NS/NC
¿Por qué?

13 ¿Considera que el tipo de institución educativa a la que asista su familiar favorece una mayor participación en eventos sociales extra-escolares (por ejemplo: Ir a jugar a la casa de un compañero, Cumpleaños, ir a bailar, al cine)?

SI
NO
NS/NC
¿Por qué?

14 ¿Considera que el tipo de institución educativa a la que asista su familiar impacta de algún modo en la inserción social y/o laboral en la adultez? Por favor, justifique su respuesta.

SI
NO
NS/NC
¿Por qué?

15 ¿Considera que muchos de los alumnos que se encuentran escolarizados en Escuelas de Educación Especial deberían hacerlo en Educación Común?

SI
NO
NS/NC
¿Por qué?

16 ¿Considera que muchos de los alumnos con discapacidad que asisten a Escuelas de Educación Común deberían escolarizarse en Educación Especial?

SI
NO
NS/NC
¿Por qué?

17 ¿Qué factores considera que podrían afectar el proceso de inclusión de personas con discapacidad en la Educación Común? Puede seleccionar hasta dos opciones:

Prejuicios, temores o ausencia de valores inclusivos en la comunidad educativa
Falta de políticas y proyectos educativos inclusivos
Falta de capacitación del personal de la escuela
Falta de dispositivos de apoyo específicos para los alumnos con discapacidad
Dificultades de los alumnos con discapacidad para incluirse al medio escolar
Dificultades de los compañeros de los alumnos con discapacidad
Cantidad de alumnos con discapacidad por aula
Ninguno
Otros. Especifique:

18 Considerando una situación hipotética en la que se desarrolle un Sistema Educativo en el que no haya Instituciones de Educación Especial. Según su criterio: ¿esto implicaría...

... Ventajas?
... Inconvenientes?
... Ventajas e inconvenientes?
Por favor, justifique su elección:

19 ¿Considera que esa situación hipotética podría ser real?

SI
NO
NS/NC
¿Por qué?

20 ¿Participa o ha participado en alguna Asociación u ONG vinculadas a alguna temática sobre Discapacidad?

SI
NO
NS/NC

21 Por favor, especifique el tipo de Institución en la que participa o ha participado:

Asociaciones de Padres
Asociaciones civiles
Iglesias
ONGs
Otra. Especifique:

22 Por último, ¿le gustaría expresar algo más sobre la temática desarrollada que no le haya sido preguntado en esta encuesta?

23

Muchas Gracias por su compromiso y participación