DOCENTES - UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR

CUESTIONARIO

Objetivo: Determinar el nivel de conocimientos de los docentes universitarios relacionados con la situación de discapacidad con el fin de  garantizar el acceso, permanencia, progresión y titulación de estudiantes con discapacidad en la Universidad Estatal de Bolivar

Instrucciones: Sírvase contestar de la manera más gentil y veraz el siguiente cuestionario. Lea detenidamente cada pregunta y seleccione la respuesta que usted considere adecuada.

1. Datos generales
1.1. Cédula de Identidad

1.2. Edad (Años) (*)

1.3. Género: (*)

1.4. Facultad que labora (*)

1.5. Carrera: (*)

1.6. Relación de dependencia (*)

2. ¿Conoce usted, la normativa nacional e internacional que garantiza el derecho a la Educación de las personas con discapacidad? (*)

3.¿Conoce usted, si la Institución cuenta con políticas inclusivas y acciones afirmativas para garantizar el acceso, permanencia, progresión y titulación de estudiantes con discapacidad? (*)

4. ¿Los proyectos de carrera, incluyen contenidos sobre Igualdad en la discapacidad? (*)

5. ¿La Universidad tiene definido, protocolos o formatos de adaptaciones curriculares para estudiantes con diferentes tipos de discapacidad? (*)

6. ¿En qué sistemas de comunicación alternativos han sido capacitados los profesores para atender a estudiantes con diferentes tipos de discapacidad?. Puede seleccionar una o varias opciones. (*)

7. ¿La Facultad y/o Carrera, desarrolla procesos permanentes de sensibilización y capacitación, dirigido a profesores para atender a estudiantes con diferentes tipos de discapacidad? (*)

8. ¿Con qué frecuencia, los docentes reciben capacitación en didáctica y procesos de evaluación para atender las necesidades de los estudiantes con discapacidad? (*)

9. ¿En la evaluación al desempeño docente, la institución incluye indicadores de conocimiento, concientización y respeto de la igualdad, en situación de discapacidad? (*)

10. ¿Cuál es su nivel de conocimiento o experiencia para trabajar con estudiantes que tienen diferentes tipos de discapacidad? (*)

Alto Medio Bajo Ninguno
a.) Estudiante con discapacidad Física
b.) Estudiante con discapacidad Visual
c.) Estudiante con discapacidad Auditiva
d.) Estudiante con discapacidad Intelectual
e.) Estudiante con discapacidad Psico-social

11. ¿Actualmente, tiene algún estudiante con discapacidad en la asignatura que usted imparte? (*)

12. ¿Si su respuesta es afirmativa en la pregunta anterior, qué tipo de discapacidad posee el estudiante? (*)

13. ¿En qué tipo de formato, entrega usted el sílabo y material bibliográfico a los estudiantes con discapacidad? (*)

14. ¿Realiza usted, adaptaciones curriculares en el proceso de enseñanza aprendizaje de acuerdo con el tipo de discapacidad del estudiante?

15. ¿Las exposiciones en clase y las estrategias metodológicas empleadas por usted, toman en cuentan las necesidades de los estudiantes con discapacidad? (*)

16. ¿Qué tipo de materiales y recursos adaptados, emplea usted, para trabajar en el aula con estudiantes con discapacidad? (*)

17. ¿Planifica usted, evaluaciones alternativas adaptadas con tiempo adicional y de acuerdo con el tipo de discapacidad del estudiante? (*)

18. ¿Permite usted que un estudiante con discapacidad pueda hacer uso de un ayudante especial para el desarrollo de exposiciones, tareas e incluso en evaluaciones? (*)

19. ¿Realiza usted, tutorías de acompañamiento académico a estudiantes con discapacidad para evitar su deserción o repitencia? (*)

20. ¿Incluye usted, a los estudiantes con discapacidad en actividades sociales, culturales, recreativas y de esparcimiento? (*)